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中國少兒教育空間設計領導品牌-幼兒園設計|早教中心設計|托育園設計|親子樂園設計|兒童游樂場設計

早教空間設計-民辦幼兒園申請辦學許可證審批程序

一、提交幼兒園選址報告，報送本地教體局學前教育科。
二、向消防部門、衛生部門分別申請辦理消防意見書和衛生許可證；向教育主管部門領取《社會力量辦學審批表》。
三．向教育主管部門申幼兒園設計公司請辦理社會力量辦學許可證。
提供以下相關資料：
1．申請報告和學校章程；
2．首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單及相關證件；
3．學校資產的有效證明文件、學校平面圖；
4．園長、教師、財務人員的資格證明文件；
5．消防意見書；
6．衛生許可證。
四、受理及審查
由教育主管部門民辦學校設置委員會對申請辦學機構的辦學條件、設施進行實地查詢、評估、復核。
五、承諾時限
自民辦學校設置委員會對申請辦幼兒園設計公司學機構實地復核之日起20天內由教育主管部門民辦學校審批委員會作出是否批準的決定。
補充說明:
要是想開早教中心或者幼兒園，就要了解你所在地區的幼教市場，來決定你開什么類型的教育機構；而且早教中心與幼兒園兩者針對方向不同：
第一，教育的對象不同。幼兒園將幼兒作為教育的主要對象；而早教機構其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。
第二，教學活動的形式不同。幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習為主要形式。而早教機構是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起游戲的方式，引導父母學會在游戲中觀察兒童、了解兒童，進而掌握一套科學的游戲方式，并通過這些游戲方法對兒童的發展進行干預。作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母(看護人)與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
第三，教育的目標不同。幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。
第四，教學活動的時間不同。幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規定以一個學期為一時段，每周一至周五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結束后就可離開。所以針對這個情況，不管你選擇哪種教育模式，都要注意：對于一個早教機構來說，如果沒有先進的教育理念和優秀的專家隊伍，就很難維持一個早教品牌的生命力。現在國內有名的早教機構每年都會拿出5%～10%的利潤投入科研，同時積極跟國內外知名教育機構合作，不斷引進新的項目。
另外在人員安排上一個班最少兩個老師，一個老師授課另一個老師協助，這樣方便老師進行授課；之后，兩人進行交換上課，老師也能得到休息和備課。一個班級如果是早教中心，一般就是10個左右孩子，上課時還需要父母陪同，如果是幼兒園，國家有編制規定的：小班20-25人，中班25-30人，大班30-35人。至于面積應該沒有太確切的規定，應該越大越好，但最小不少于30平。
安全問題飲食要科學搭配一個班要3位教師如私人辦要2位教師就可以學生安排30多個也行300多個平方。

集合設計是一家專注于學校、早期兒童教育、校外培訓等教育文化品牌的專業設計公司。

專注少兒空間設計八年，充滿愛心和創意的少兒空間設計是我們擅長做的事情.項目遍布全國，為學校、幼兒園、培訓機構、文化機構提供完整空間及平面設計解決方案，服務眾多著名品牌，是少兒相關項目設計的專業機構。公司服務內容包括：品牌咨詢、空間設計、平面設計、軟裝配飾、施工監理。

BRAND EIDOS 品牌理念

兒童是通過感官與空間環境互動過程中獲取信息認知世界，構建和發展自身。環境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等都會對兒童的發展產生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統工程，是對兒童成長負有責任和使命的事業，集合設計正在從更加科學專業的角度開創并引領這個行業，為中國的高品質幼教事業推波助瀾。

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