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中國少兒教育空間設計領導品牌-幼兒園設計|早教中心設計|托育園設計|親子樂園設計|兒童游樂場設計

國外幼兒園設計|集合設計幼兒園設計

幼兒園設計的是兒童的樂園,幼兒國外幼兒園設計園應該迎合幼兒心理發展創建一所優美環境，培養個性，陶冶情操，使孩子們喜歡幼兒園，喜歡來這里跟著老師學習與游戲才是幼兒園寓教于樂的目的所在。當然幼兒園得提供一個安全健康適宜的環境才能讓家長放心無憂的把孩子托付在幼兒園。
二、幼兒園室內設計
室內設計包括的內容非常多，在使用功能已組織好的前提下，最關鍵的內容包括空間設計和細部構造設計和生活用房設計。
1、規劃設計
幼兒園規劃設計應科學、便捷、無障礙為主，空間設計突出趣味。現代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發性，盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。
2、色彩設計國外幼兒園設計
幼兒園裝修色調必須與兒童生動活潑的特性相匹配。在色彩學上，高明度、高飽和度的顏色、暖色、高對比度的色彩處理，可以使人產生歡快、明朗、興奮的心情；而低明度、低飽和度的顏色、冷色、低對比度的色彩處理，則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，通常采用莓紅、豆黃、湖藍及紫藤等顏色，在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同的比例反復出現，形成主色調。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相對比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。
3、功能設計
①、幼兒園公共區域一般按功能基本可以劃分為：幼兒園大門區域、前廳接待區、家長等待區、休息飲水區、自由閱讀區、活動演出區、通道區、室外公共活動區、公共衛生間、庫房、教具室、廚房、消毒室、食品儲藏室等；
②、幼兒園按課程安排一般可以分為：小班課程教室、大班課程教室、多功能活動教室、寄宿幼兒休息室、閱讀教室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、動手創作教室等；
③、幼兒園按辦公需求可以分為：校長辦公室、運營總監辦公室、財務辦公室、教師辦公室、醫務室、營銷辦公室、寄宿幼兒看護室等；
④、幼兒園按安全防護安排可分為：警衛室、強電設備間、弱電設備間、監控室等。

一、幼兒園室外設計
幼兒園的使用對象是三至六周歲的幼兒，因而在使用功能、空間構成、建筑組合、造型及細部處理等方面均有其自身的特征及要求，應結合兒童教育和培養的需要，精心設計為幼兒創造一個健康成長的幼兒園環境。
1、幼兒園建筑選擇
許多新型幼兒園隨著一個個住宅區的建成而相繼出現。設計人員將幼兒園設計得活潑新穎富有特色，幼兒園也可以成為小區的重要標志。因此幼兒園的基地選擇不僅僅是為了幼兒園的自身環境，也能為改善小區的總環境發揮重大的作用。幼兒園遠離各種污染源，并滿足有關衛生防護標準的要求。方便家長接送，避免交通干擾。幼兒園的基地應開闊，有足夠的日照和良好的通風條件，國外幼兒園設計應避免處在高樓的陰影之內。另外，幼兒園區不但要保證活動室、臥室甚至衛生間有日照通風條件，室外活動場地也需要有充足的陽光和良好的通風條件。場地干燥，排水通暢，環境優美或接近城市綠化地帶，能為建筑功能分區、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。
3、幼兒園室外景觀
綠化、美化是幼兒園戶外環境規劃的基本要求，幼兒園應該盡可能擴大綠化面積，栽種各種高大的喬木和低矮的灌木，保證夏季戶外游戲活動有綠蔭；在綠化的同時，盡可能四季都有花卉，讓幼兒園美麗像個大花園。戶外游戲場地設計要充分考慮全園不同年齡段幼兒的特點和需要，比如小班和小小班幼兒，肢體動作發育尚不完善，容易摔跤，可以為他們設計一個專門的半開放的軟游戲區，鋪設軟墊、塑膠地面或人造草坪，幼兒既可以跑跑跳跳，也可以爬爬、坐坐，適當投放一些小型玩具如皮球、沙包、小汽車等。如此一來，教師也可以放心讓幼兒去戶外游戲。
兒童化、教育化、游戲化是幼兒園環境最突出的特征，所以，戶外游戲環境規劃一定要根據3～6歲幼兒的特點和需要設計，既讓環境充滿童趣，有童話般的感覺，又在安全的前提下，滿足幼兒各種游戲活動如鉆、爬、跑、跳等的需要，充分挖掘現有空間條件，讓幼兒充分享受戶外游戲的樂趣。

2、幼兒園建筑造型
幼兒園建筑造型應滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求。幼兒園建筑的造型應反映幼兒園的整體教育風格或體系，幼兒園建筑的造型應符合公共建筑形式美的法則，即遵守統一與變化、對比與微差、均衡與穩定、比例與尺度、節奏與韻律、視覺與視差等構圖法則。幼兒園建筑的造型應與所在居住小區或居住區的建筑風格統一、協調。

集合設計是一家專注于學校、早期兒童教育、校外培訓等教育文化品牌的專業設計公司。電話：0755-22219851/手機：15811828710 Harvey 專注少兒空間設計八年，充滿愛心和創意的少兒空間設計是我們擅長做的事情.項目遍布全國，為學校、幼兒園、培訓機構、文化機構提供完整空間及平面設計解決方案，服務眾多著名品牌，是少兒相關項目設計的專業機構。公司服務內容包括：品牌咨詢、空間設計、平面設計、軟裝配飾、施工監理。

BRAND EIDOS 品牌理念

兒童是通過感官與空間環境互動過程中獲取信息認知世界，構建和發展自身。環境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等都會對兒童的發展產生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統工程，是對兒童成長負有責任和使命的事業，集合設計正在從更加科學專業的角度開創并引領這個行業，為中國的高品質幼教事業推波助瀾。

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